Человечество переживало многие войны — кровавые, жестокие и в некотором роде бессмысленные. Погибали люди, были разрушены города полностью или частично, страдало мирное население и это продолжалось значительное время. Также отдельно следует отметить боль детей. Это касается как физических, так и моральных травм, так как постоянные бомбардировки и тревоги влияли на молодое поколение. Больше на hamburgyes.eu.
В военное время в Гамбурге пытались хоть как-то продолжать обучение детей, ведь это было очень важно. Войны всегда влияли на повседневную жизнь детей, а школьное образование всегда было вовлечено в идеологию и пропаганду.
Дети в Первую мировую войну
Руководство того времени способствовало «уверенности в победе» и учило детей доверять высшему руководству. После начала войны сразу же началось «военное образование», где рассказывали, что война — спасение от социального кризиса. Во время угрозы следует сохранять единство и величие страны. Рассказывали пафосные слова, звучали националистические песни.
Вводили дополнительные уроки военной поэзии, военной географии, военной арифметики, что значительно изменило процесс обучения. Для учащихся высших школ был открыт предмет военной гимнастики. С 1917 года он проводился вместе с обычным уроком гимнастики. Урок был нужен для физической подготовки молодого поколения, потому что потом их отправляли на фронт. Студенты должны были делать упражнения на тренажерах, совершать маршруты по бездорожью, читать карты и оценивать расстояние. Освобождали от такого урока только тех, кто имел медицинские противопоказания.
В то время на военную службу призывали с 20 лет, но если родители разрешали, то с 17 лет можно было идти добровольцем. Молодые люди хотели воевать и пропаганда подкрепляла их желания. Еще некоторые просто хотели самостоятельной жизни, как можно дальше от родителей, от школы. Во время войны студенты писали письма и отправляли открытки домой.
Если говорить в целом, многие ученики не доедали, поэтому ввели школьное питание. Ослабленные болезнями дети, просто не имели сил долго быть в школе. Зимой школы не отапливались и были большие перерывы в учебе. Детей поощряли делать подарки солдатам, собирать сырье, то есть помогать армии.
Учеба во Вторую мировую войну
В Германии, в частности в Гамбурге, вопрос об эвакуации школьников начали поднимать только осенью 1940 года после начала бомбардировок. 10 октября того же года первый поезд с детьми отправился из Гамбурга в Саксонию. Неизвестно точное количество вывезенных детей, но пресса создавала положительную картинку о том, что дети в Третьем рейхе «прекрасно» переживают все изменения и разлуки с родителями. Инструктор, сопровождавший поезд — Гарри Лауб вспоминал, что дети сидели впятером на твердых сиденьях и прижимались друг к другу. Все действия нацистского правления были направлены на то, чтобы развести семьи и оторвать детей от религиозных общин.
Проводились занятия немецкого языка, история, математика, география, ручной труд для нужд армии. Во время бомбежек в Гамбурге были разрушены школьные здания или школы использовались в качестве казарм для военных. В военных условиях не хватало учебников и школьного оборудования. Также было мало учителей, так как многих забрали на войну. Уроки прерывались из-за воздушных тревог или отсутствия электричества.
Из-за войны дети не имели возможности получить полноценное среднее образование. Конечно, эвакуация сохранила много детских жизней, но у детей были серьезные психические травмы из-за разлуки с родными. Многие дети просто оставляли учебу, чтобы работать в тылу или на заводах. Старшеклассники уходили в армию. Любая кровавая война оказывает негативное влияние на молодое поколение, потому что боевые действия несут смерть, голод и разрушение.